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O crescente número de notícias falsas nas mídias digitais têm revelado a amplitude que o fenômeno conhecido como desinformação possui no âmbito da Web 2.0. Diante disso, uma série de pesquisas têm sido desenvolvidas com o propósito de compreender as motivações e os impactos relacionados. Uma possível abordagem a ser analisada se refere às relações entre redes sociais, Web 2.0, tecnologias e comunicação. Pesquisas realizadas no contexto da Escola Canadense de Comunicação afirmam que as evoluções dos meios de comunicação acabam por gerar transformações nas ações sociais dos indivíduos, o que pode possuir uma relação com as fake news. Com base nisto, este artigo tem como objetivo realizar um estudo reflexivo sobre as fake news a partir de um viés baseado nas teorias da Escola Canadense, considerando os aspectos evolutivos e inovadores da Web 2.0, principalmente no âmbito das redes sociais digitais.